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邯郸应用技术职业学院2025年度招聘公告

发布时间:2025-09-19 07:56:19  来源:全球人才网    采编:全球英才网  

邯郸应用技术职业学院是经河北省人民政府批准成立、国家教育部备案、河北省教育厅主管,纳入国家统招计划、具有独立颁发普通大学专科毕业证书资格的全日制普通高等职业学校。学校由河北美华教育文化发展有限公司投资兴建。

学院位于河北省邯郸市广平县。校园规划占地面积500余亩,规划建筑面积约26万平方米, 规划全日制在校学生规模8000人。学院紧密融合京津冀经济社会发展需要,办学定位为培养医疗、康复、医学检验、制药、数字媒体技术、人工智能等行业高素质职业技能型人才,首次开设医学检验技术、康复治疗技术、助产、医学美容技术、中医康复技术、中药学、信息安全技术应用、人工智能技术应用、食品质量与安全、会计信息管理等10个专业,首次招生计划共计2200人,学校建有与专业相适应的各类校内实训中心和校外实习实训基地。

学院拥有一支专业扎实,教学严谨、乐于创新、责任心强高水平的“双师型”教师队伍。校园环境优雅,建有完备的现代化教学设施;现已建成医学基础实训中心、专业实训中心、经管实训中心;现代化图书馆藏书丰富,标准的塑胶运动场,公寓式宿舍,内部配备有空调、独立卫生间,大型餐厅,生活馆等生活设施一应俱全。

薪火传承建伟业,继往开来谱华章。学校党政领导凝心聚力、奋发进取,为建成现代化、开放式、特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗!

二、招聘计划

(一)专业教师岗位引进计划

岗位

专业要求

学历要求或职称要求

备注

中药学教师

中药学相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

1.具备相关教学经验者优先

2.有讲师及以上职称者优先

助产教师

助产等相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

医学检验技术教师

医学检验技术相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

医学美容技术教师

医学美容相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

康复治疗技术教师

康复治疗学相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

中医康复技术教师

中医康复技术相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

信息安全技术教师

信息安全技术相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

人工智能技术教师

人工智能技术相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

食品质量与安全教师

食品质量与安全相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

会计信息管理教师

会计信息管理相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

英语教师

英语相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

数学教师

高等数学相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

计算机教师

计算机相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

实验老师

医美、康复、中医康复、中药学、食品安全相关专业

本科及以上

基础医学(解剖、组胚)教师

基础医学相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

思政教师

思想政治教育、党史、历史学等相关专业

研究生及以上,中共党员

心理老师

心理学等相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

体育教师

体育学相关专业

本科(本科仅限211.985)、研究生及以上

军事理论教师

军事理论相关专业

研究生;需是共产党员

)行政管理人员及专业学科带头人招聘计划

 

 

 

 

招聘岗位

岗位要求

备注

专业学科带头人

1.本科及以上学历,具备正高级专业技术职务任职资格,条件优秀者可适当放宽职称和学历要求。

2.专业(研究方向):中药学、助产、医学检验技术、中医康复技术、信息安全技术、人工智能技术、食品质量与安全、会计信息管理等与学院开设课程相匹配的相关专业。

3.热爱高等教育事业,具有扎实的专业理论知识,具备较强的从事教学和科学研究工作的素质与能力。

4.有较强的事业心和责任感,吃苦耐劳,甘于奉献。

 

教务处处长

1.本科及以上学历,中共党员,具有中级及以上职称。

2.有5年以上高校同岗位工作经验,熟悉民办高校教学管理工作。

3.能独立开展工作,具有先进的教学理念,较强的事业心、责任感,有良好的全局观念和服务意识,有较强的沟通协作能力和抗压性。

4.有集团化办学教学管理经验者特别优先。

 

人事主管

1.本科及以上学历,人力资源相关专业。

2.有3年以上高校同岗位工作经验,熟悉人力资源管理各项实务的操作流程,熟悉国家各项劳动人事法规政策,并能实际操作运用。

3.具有良好的职业道德,踏实稳重,工作细心,责任心强,有较强的沟通、协调能力,有团队协作精神。

 

消防负责人

高中及以上学历,有相关消防证书

 

保卫负责人

岗位职责

1.做好对师生员工的法制、国家安全、消防安全、防御自然灾害和维护校园安定稳定的宣传教育,增强师生的法制观念、安全防范意识。

2.做好动态信息工作,严防危害国,对校园的渗透和破坏活动,及时处置不安定事端和突发事件;协助公安机关制止危害国家安全的行为;维护校园正常的教学、科研、工作和生活秩序,确保校园安定。

3.健全校园安全管理责任制,执行安全管理规定,监督协调学院各部门做好安全管理工作;维护校园良好秩序,对违反校园治安、交通、消防等安全管理的行为人,有劝阻、批评教育、制止和查验证件的职责与权力。

4.负责做好对保卫职工和其他保卫人员的业务督导及考勤考核工作。

5.完成领导交办的其他任务。

任职条件

1.年龄55周岁以内,具有大学本科学历,熟悉高校安全保卫工作;

2.对安防、消防、建筑、电子技术等专业工作有一定的专业认识;

3.有独立管理团队的经验和能力;

4.了解基本法律常识。

招聘人数1人

联系电话:13315103452

财务处会计(须持有中级会计证)

(一)根据会计制度和学校会计工作任务,负责并做好学校全部会计工作。

(二)注意收集积累资料,参与并严格招待经上级批准的学校财务预算计划,合理使用资金,监督节约使用,检查资金使用效果,保证学校事业计划和行政任务顺利完成。

(三)熟悉有关政策、法规和规定,做好宣传与监督工作。对不符合制度规定的收支或手续不全、凭证不实的费用报销有权拒付,并及时报告总务主任或校长。属于明显违反财经纪律的行为,必须坚决抵制。有关情况在向总务主任或校长反映后,如还不及进纠正的,应向上级财政部门报告。

(四)按政策组织有关收入,对各项收入,及时足额放帐,合理安排和管理好各项资金。及时交纳税款,分清资金渠道、费用开支范围和开支标准,严格禁止设立“小金库”。

(五)按国家会计制度的规定,做好记帐、算帐、报帐,编制预决算及各类会计报表,做好手续完务、有根据、报表及时准确、情况真实可靠。

(六)定期检查、分析单位预算的招待情况和财务

状况,定期总结经验,及时提出建议。

(七)在上级主管部门和财政、税务、银行等单位来了解检查财务会计工作时,要负责提供有关资料,如实反映情况。

(八)妥善保管会计任证、帐簿、报表等财务档案资料,并定期立卷归档

 

实验中心副主任

1.实验室管理与运营

全面负责实验室的日常管理,制定年度工作计划并组织实施,确保教学、科研等任务高效完成

2.统筹人力、物力、财力资源,合理调配人员,优化仪器设备配置,降低实验成本。

3.教学与科研管理

根据教学大纲设计实验教学计划,编写或选用实验教材,保障实验教学质量

4.安全管理与质量控制

建立完善安全管理制度,定期组织安全培训,排查隐患,确保实验室安全运行

5.监督实验操作规范,严格把控实验数据质量,处理突发事件并报告

6.营造积极的工作氛围,协调团队协作,完成学校及院系交办的其他任务

资源协调与对外服务

7.五到十年工作经验

8.本科及以上学历

具有高级职称或者退休人员的薪资面议

宣传

1.本科及以上学历,对口专业优先。有相关经验者优先录取。

2.了解宣传相关的工作性质。工作细致、有良好的协调沟通能力、有较强的责任心、有良好的职业操守、作风严谨。

3.熟练掌握日常办公软件的使用;熟练掌握微信公众号、抖音号、QQ公众号等自媒体的编辑与应用;学校网站的维护;熟练掌握影视前期硬件及后期软件的使用。

4.完成领导交代的其他任务。

 

招生就业负责人

相关工作经验2年以上,学历本科起。

岗位职责:

1.负责部门信息化建设工作,包括招生信息系统建设、招生业务数据统计分析及可视化等,协助招生日常管理工作2通过电话、网络资讯等平台解答考生及家长提出的问题、指导考生填报志愿,做到耐心、详细、细致;

3.录取相关工作文档的规整,存档,协助整理各省寄来的新生入学档案、各省招办邮寄的录取花名册,进行分类归档;

4.具有良好的写作能力,能熟练操作计算机,熟悉办公自动化、网络应用系统及ppt制作;

5.负责招生宣传工作,负责招生资讯平台微信公众号等新媒体相关账号的日常运营和维护工作包括宣传策划、文案、新媒体运营和建设等.

6.招生录取系统的开发、维护、数据分析处理、整理报送等工作,有一定的程序开发能力:

7.负责通知书、邮政快递单打印及数据上网查询相关工作。

8.完成领导交代的其它工作。

薪资5000起,五险一金,提供住宿

三、应聘基本条件

1.遵守宪法和法律,拥护中国共产党的领导,认同高等民办教育事业,有强烈的事业心、责任感和敬业精神。

2.为人正直,身心健康,工作态度认真,有较强的团队协作精神,服务意识强。 

3.抗压能力强,能够胜任学校初建期工作强度,愿为学校的发展做出贡献。 

 



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